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" 文案： 1. 倪鳶有個(gè)對(duì)她恩重如山的歷史老師，歷史老師有個(gè)養(yǎng)在外面七年沒(méi)回家的孽子。 有一天，孽子周麟讓偷偷跑回來(lái)了。 倪鳶和他成了鄰居，從此低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)。 少年坐在圍墻上，月光樹影浮動(dòng)。他居高臨下，垂著一雙桀驁的眼看她，似笑非笑地叫她小名，“倪勾勾。” 認(rèn)真問(wèn)她：“你是喜歡把人絆溝里的溝，還是勾人的勾？” 2. 倪鳶在學(xué)習(xí)軟件Studing上有個(gè)狂熱粉叫L，此人曾創(chuàng)下一天之內(nèi)訪問(wèn)倪鳶主頁(yè)1001遍的記錄。 L身份神秘，乖張孤僻，是個(gè)性情冷熱無(wú)常的超級(jí)學(xué)霸。 且關(guān)注列表里只有她。 倪鳶試卷上所有無(wú)解的數(shù)學(xué)題，都能在L手下準(zhǔn)確地寫出答案。 機(jī)緣巧合下，他們隔著網(wǎng)線發(fā)展成了朋友。 倪鳶拿L當(dāng)樹洞： “你們男生都這么難搞的嗎？” “周麟讓王八蛋。” 網(wǎng)線那頭，L（周麟讓）掰斷了手里的香辣鴨脖，并撤回了剛剛發(fā)過(guò)去的數(shù)學(xué)試卷答案。 L：“你是不是活膩了？” 倪鳶：“？” 3. 歷史老師：“鳶兒，幫我檢查檢查臭小子有沒(méi)有偷偷抽煙?！? 于是有一天，周麟讓那幫哥們看見(jiàn)他被一小個(gè)子女生堵在學(xué)校樓梯上，女生湊近，輕輕嗅周麟讓校服上的味道。 女生又抓過(guò)周麟讓的手，然后聞了聞。 所有人都等著周麟讓推開她。 卻未想他站著沒(méi)動(dòng)，配合得很。 一群人目瞪狗呆.jpg。 周麟讓不耐煩地問(wèn)：“有煙味兒?jiǎn)幔俊? 倪鳶只聞到了他袖口上清淡的薄荷香。 4. 歷史老師諶年天生痛覺(jué)神經(jīng)遲緩，力氣大，武力值超高，年輕時(shí)候打遍熙水十三館，后來(lái)隱姓埋名，教書育人。 遺傳關(guān)系，兒子周麟讓也不弱。 【男主桀驁散漫大少爺，其實(shí)sao話也很多?！? 【女主表面淡定小姑娘，偶爾也很皮?！? 【兩人熟了之后性格都很好玩?！? 內(nèi)容標(biāo)簽：情有獨(dú)鐘 近水樓臺(tái) 甜文 主角：倪鳶，周麟讓 ┃ 配角：有很多 ┃ 其它：《惡犬與乞丐》預(yù)收中 一句話簡(jiǎn)介：你是不是活膩了？有一點(diǎn)啦。 立意：積極快樂(lè)，擁抱生活。